课程介绍

1、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

2、弄清知识内在联系，“瞻前顾后”

3、要注重理论联系实际、观察和实验

4、及时归纳、总结

适用对象

高一至高三，满六人即开班

教学特色

我校运用PPT及实验器材，简化记忆法、联想记忆法、对比记忆法、纲要记忆法、衍射记忆法  将“生物”的知识点形成一个完善脉络体系。

此外，凡我校精品课，均为在校教师，他们十分熟悉中高考重难点，有着自己的霸道的教学方法，语言幽默风趣。

“90C+30A”针对小班学生成绩水平不同，我校特聘助教为学生进行30A的单独课后一对一辅导，对基础薄弱的地方，制导，特色辅导，让学生“花小班的费用，享受一对一的高品质服务”。

师资配备

“一师” 教师，独特方法，风趣语言，带你轻松玩转“生物”。

“一助” 特色辅导，温故知新，魅力传授，让你当堂消化所学知识。

“一生” 由班任制定学生的专属学习计划，打击，稳扎稳打。

励志于名导

 A在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果有能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了！！  
A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。
他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。